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二三本合并志愿該如何填報? 省教育考試院專家“精準”支招,全是干貨!

2019-05-18 00:00:00 智能朗讀:

    蘭州晚報訊從2019年高考招生開始,我省普通文史、理工類的本科二批、本科三批兩個招生批次將合并為“本科二批”,取消原來的本科三批。此項改革旨在同一學歷層次內逐步合并直至取消錄取批次,消弭由于學歷歧視引起的畢業生社會評價、就業選擇等各類社會問題。此項改革對于促進教育公平、就業公平,減輕基礎教育的高考焦慮具有重要意義。批次合并了,志愿又該如何選擇呢?特別是對那些高考成績在本科一批分數線下,本科二批分數線上的考生而言,選擇變多了,困惑也增加了,志愿填報的難度也隨之增大。該如何選擇合適自己的院校志愿呢?5月17日,省教育考試院專家馬驍、王高尚從四個方面介紹分析,供各位考生參考。

    獨立學院、民辦院校不再是“三等公民”

    本科二批與本科三批的合并,實質上就是安排在本科三批招生的獨立學院、民辦本科院校與普通公辦本科院校在同一批次招生。由于歷史原因,獨立學院及民辦院校大多建校時間較短,起步階段師資力量較弱,這也是過去獨立學院及民辦院校培養的學生遭到學歷歧視的一個主要原因。但經過近20年的發展,獨立學院及民辦院校取得了長足進步,許多公辦本科院校都不具備的科研教學能力,民辦院校及獨立學院都已具備。以研究生培養為例,像北京城市學院、西京學院等民辦院校的部分專業都已具備研究生培養能力,而許多公辦院校都做不到。許多依托原985、211院校辦學的獨立學院因為能共享依托院校的師資力量,實力也不可小覷。像廈門大學嘉庚學院、四川大學錦城學院、天津醫科大學臨床醫學院等院校近幾年的錄取成績達到甚至超過了二本線。所以不是原來的三本院校中就沒有好學校、好專業,廣大考生要擦亮眼睛,認真鑒別。

    此外,對于許多高考成績不是特別理想的考生,往往陷入是上獨立學院及民辦院校本科還是上高職專科甚至去復讀的糾結中,左右為難。這個問題,因人而異,因家庭環境而異,選擇沒有絕對的對錯之分,但從現在就業及考研對第一學歷要求越來越高的情況來看,接受本科教育相對起點較高,在就業和考研的選擇上也更寬泛,如果條件允許,進入民辦院校及獨立學院接受本科教育應該是一個更好的選擇。

    更多考生先選城市再選學校

    馬驍、王高尚說,近年來,院校辦學地點對招生的影響越來越大,特別是像西部地區的考生,對辦學地點在東部沿海經濟發達地區、各省省會或經濟發達地市的院校在志愿填報上更是青睞。不可否認,經濟發達地區的各類院校發展也相對較快,并且在高等教育越來越普及的當下,許多考生及家長不再僅僅追求接受高等教育,而是考慮開闊眼界,及時了解最新的資訊、就業動態、留學信息等,這些都是經濟發達地區院校得天獨厚的優勢。因此,許多考生在條件允許的前提下,結合地域因素挑選志愿院校,也是一種不錯的選擇。

    從近幾年的志愿填報情況來看,東部沿海經濟發達地區的院校錄取分數較高,而越靠近中西部,院校的錄取分數也就越低。不難看出地域因素對考生選擇志愿已產生實質的影響。面對二本、三本院校合并,在成績、經濟條件允許的情況下,填報志愿單純地考慮公辦院校就顯得有失偏頗了,發達地區的獨立學院或民辦院校也是一個不錯的選擇。

    看清學費標準再有的放矢

    學費的高低也是許多考生選擇志愿院校的一個重要參考標準。在專業建設能力相差無幾,專業在就業、考研、留學方面前景也無較大差距,辦學地域差別不是很大的情況下,選擇學費相對較低的院校應該是一個較為理智的選擇。批次合并后,在本科二批內既有普通公辦本科院校,亦有獨立學院及民辦本科院校,還有部分普通公辦本科院校的中外合作辦學專業。這些不同的院校或不同的辦學類型專業,收費也不一樣,考生在專業目錄中一定要仔細看清學費情況。一般而言,由于辦學模式的原因,獨立學院及民辦院校的學費比普通公辦院校要高出許多,而普通公辦院校的中外合作辦學專業也與獨立學院及民辦院校的學費相近,甚至超過獨立學院及民辦院校的學費。所以,考生一定要在招生專業目錄中對院校專業的收費標準仔細查看,結合自己的實際情況決定志愿選擇。

    適當拉開志愿梯度,防止“脫檔”

    二本、三本合并后,高考成績與分數線的關系如何?高考成績位次與分數線的關系如何?填報志愿指導中往年院校錄取成績信息還具有參考價值嗎?簡單的線差法還能用嗎?這些問題是今年考生最為關注的問題。

    采訪中,馬驍、王高尚指出,首先,考生對今年的“二本分數線”要有一個清醒的認識,這個分數線是包含了原三本院校計劃后劃定的分數線,也就是說劃定的二本分數線上考生的數量要滿足所有普通公辦本科院校以及獨立學院、民辦本科院校的計劃需求,而往年的二本分數線只是在普通公辦本科院校的計劃數基礎上劃定的。

    那么是不是說今年的二本分數線就是往年的三本分數線呢?理論上說應該是這樣,但實際上往年三本分數線的確定,考慮到部分線上考生復讀或跳過本科直接選擇專科志愿的情況,實際線上人數要遠大于計劃數。考慮到今年批次合并可能帶來的復讀量減少,考生填報獨立學院及民辦本科院校志愿的意愿增強等情況,二本分數線由于原來三本計劃的并入會低于往年劃線方法所確定的二本控制分數線,但會高于往年劃線方法所確定的三本分數線。

    因此,今年二本線上考生理論上至少要多出往年獨立學院及民辦本科院校的招生計劃數;而實際上,考慮到部分線上考生仍然有考取直招士官、重點專科院校以及一些考生復讀的因素,為了完成招生計劃,實際劃定的二本分數線上考生人數還是會略大于整個今年二本的計劃人數。這就意味著不是所有線上考生都能上本科,如果考生填報志愿不考慮獨立學院及民辦本科院校而成績又相對較低,考取公辦院校的幾率會非常低。因此,考生要正面認識批次合并的積極意義,拋除對獨立學院及民辦院校的片面認識,才會在志愿填報上做到客觀、穩妥。

    馬驍、王高尚分析說,從絕大多數獨立學院及民辦本科院校錄取成績勢必會低于普通公辦本科院校的大趨勢出發,結合近年來本科招生計劃變化不是很大的情況,通過參考往年二本錄取院校的最低分位次就可以看出,高考成績理工類位次在6萬名以上、文史類在1.8萬名以上的考生,考取公辦本科院校希望較大,而在此位次之下的考生可能就要將關注的重點放在獨立學院及民辦本科院校上了。當然對于往年招生錄取成績相對較高的獨立學院及民辦本科院校,名次較低的考生還要做好不一定能上得了的準備。

    通過以上分析,似乎填報志愿指導上往年的二本分數線、三本分數線,以及院校錄取成績與分數線的線差值都沒有什么參考意義,似乎今年的二本分數線與往年的二本分數、三本分數線沒有了可比性。其實不然,無論如何劃定分數線,平行投檔模式造成的院校錄取成績扁平化是不會因為批次的合并而變化,也就是說院校錄取成績位次變化不會很大,依然具有參照性。往年院校錄取平均分、最低分的相應位次,對今年相應位次的考生依然具有參照性。也就是說用“位次法”判斷志愿依然可行。其實今年的二本分數線與往年的二本分數線、三本分數線沒有了可比性,但一本分數線的劃定方法卻沒有變化,依然可以作為參照。那么考生可以將往年院校錄取成績與當年一本線的分差,與自己今年的成績與今年一本線的線差作比較,來判斷可能的志愿院校。也就是說“線差法”也依然可行,只是比較的分數線發生了變化。

    對于高考成績理工類位次在6萬名以上、文史類在1.8萬名以上的考生,無論采用“位次法”還是“線差法”還是能準確地判斷出自己的志愿范圍的,對于今年二本分數線上,但高考名次在理工類6萬名以后、文史類在1.8萬名以后的考生,有意填報獨立學院及民辦本科院校時,要適當拉開志愿梯度,以降低自己的“脫檔”概率。蘭州日報社全媒體記者張鵬偉

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來源: 蘭州新聞網 蘭州晚報

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